000 -LEADER |
fixed length control field |
02228nam a2200481 a 4500 |
CONTROL NUMBER |
control field |
B127993 |
DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
control field |
20111003094922.0 |
FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
fixed length control field |
110906s2011 onca j 000 1 fre |
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
International Standard Book Number |
9781443114332 (br.) |
CATALOGING SOURCE |
Original cataloging agency |
SDM |
Language of cataloging |
fre |
Modifying agency |
CaQMBM |
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
Classification number |
177/.2 V484m |
Edition number |
22 |
AUTHOR NAME |
AUTHOR NAME |
Verdick, Elizabeth. |
TITLE STATEMENT |
Title |
Les mots peuvent blesser / |
Statement of responsibility, etc |
Elizabeth Verdick ; illustrations de Marieka Heinlen ; texte français de Claude Cossette. |
PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Place of publication, distribution, etc |
Toronto : |
Name of publisher, distributor, etc |
Scholastic, |
Date of publication, distribution, etc |
c2011. |
PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
32 p. : |
Other physical details |
ill. en coul. ; |
Dimensions |
21 cm. |
SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Les mots servent à communiquer différentes choses: à exprimer ses sentiments, à remercier, à dialoguer, à s'excuser, à s'amuser, etc. Or, ils ne devraient en aucun cas servir à blesser les autres. On doit rester maître de ses mots et réfléchir avant de parler, sans oublier de s'excuser le cas échéant. |
SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Un petit album à visée didactique visant à faire découvrir aux enfants le pouvoir des mots. Conçu pour être lu à voix haute en classe, il interpelle directement l'enfant, suscitant la réflexion tout en lui présentant des façons simples et positives de réagir aux mots blessants. Des suggestions d'activités à l'intention des parents et enseignants closent cet outil d'intervention illustré d'images de synthèse réalisées à partir d'aplats cernés de noir. |
TARGET AUDIENCE NOTE |
Target audience note |
ME+ 3. |
ORIGINAL VERSION NOTE |
Title statement of original |
Words are not for hurting. |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Communication. |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Savoir-vivre. |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Relations humaines. |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Morale. |
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Heinlen, Marieka |
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
07. French Easy Reading |
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
d |
FR E VER |
c |
340 |
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
d |
FR E VER |
c |
340 |