| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02935nam a2200469 i 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
sqtd3773325 |
| CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
SQTD |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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| control field |
20201113201116.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
200909t20202020onca j 000 1 fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9781443185783 |
| CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
SDM |
| Language of cataloging |
fre |
| Description conventions |
rda |
| Modifying agency |
SQTD |
| -- |
QMBM |
| LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
fre |
| Language code of original and/or intermediate translations of text |
eng |
| AUTHOR NAME |
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| AUTHOR NAME |
Katschke, Judy |
| UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Gingerbread cookie mystery. |
| Language of a work |
Franȧis. |
| TITLE STATEMENT |
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| Title |
Le mystère du pain d'épice / |
| Statement of responsibility, etc |
Judy Katschke ; illustrations de Clare Elsom ; texte franȧis d'Hľn̈e Rioux. |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
32 pages : |
| Other physical details |
illustrations en couleur ; |
| Dimensions |
23 cm. |
| SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Mes amis de classe. |
| SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Collection d'albums suivant les journěs particulir̈es de la classe de madame Farfelue, dans laquelle les ľv̈es n'hšitent pas s̉'entraider lorsqu'ils p̌rouvent des soucis individuellement ou collectivement. Sous ce titre, comme projet pour le mois de dčembre, les ľv̈es fabriquent une maison en pain d'p̌ice et en guise de touche finale, leur professeure accroche un biscuit en forme de flocon sur la porte de cette dernir̈e. Au retour de la rčrǎtion, le groupe remarque par contre que la belle dčoration a disparu et tour t̉our, chacun d'eux est soupȯnn ď't̊re le voleur c̉ause de sa gourmandise, sa curiosit šcientifique, sa rondelle de hockey perdue, sa recherche d'inspiration artistique, son costume de scn̈e ou ses habitudes de lecture. Et si la souris de la classe connaissait la vřit?̌ [SDM] |
| SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Une courte fiction l̉a couverture souple et au format assez ťroit cľb̈rant les bonheurs de l'čole et des interactions avec ses camarades de classe, tout le groupe de l'originale madame Farfelue ťant solidaire, dv̌ou ět amical les uns envers les autres. Si l'intrigue est simpliste et si le cadre dp̌eint s'avr̈e plutt̥ idǎliste, cela encourage nǎnmoins les jeunes lecteurs ảssocier apprentissages et plaisirs tout en affirmant leurs intřt̊s. Des dessins l̉a plume au trait rondouillard se colorent en aplats pour rendre ce joyeux groupe d'ľv̈es aussi amusant que dynamique. [SDM] |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Pain d'épice |
| -- |
Gingerbread |
| -- |
Cookies |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Travaux manuels |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Voleurs |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Entraide |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Souris |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Cuisine |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Relations enfants-enfants |
| -- |
School |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Relations enseignants-ľélèves |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Katschke, Judy. |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Elsom, Clare |
| Relator term |
illustrateur. |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rioux, Hľn̈e |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
07. French Easy Reading |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR E KAT |
| c |
236 |
